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浅谈地理课程改革与地理实验教学

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摘要一、注重课堂教学兴趣是学习能力的源泉,是影响学生学习自觉性、积极性的直接因素,更是创造性学习的必要条件。在课堂教学中从激发学生的兴趣着手,在备课中,教学重难点的每个环节细致入微,合理设计师生对话,把课堂放手给学生,在尊重课程标准的前提下对教材进行处理,

作者刘春英

机构地区河北省唐山市丰润区王官营镇中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2012年第3期65-65,共1页

关键词课程改革实验教学地理课堂

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2012年第3期

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