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初中数学良好习惯培养的个案研究 被引量:5

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摘要 本文通过两个案例,借助自身班主任的条件,分析学生问题的根源,利用自己的经验与方法,以培养学生良好的学习习惯,为学生的终身学习做好铺垫。
作者 孙丽娜
出处 《中国校外教育(中旬)》 2012年第3期109-109,共1页
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  • 相关文献

参考文献2

  • 1陈波.初中生数学学习的个案研究.
  • 2全日制义务教育数学课程标准(实验稿).

共引文献5

同被引文献9

引证文献5

二级引证文献9

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