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初中数学良好习惯培养的个案研究
被引量:
5
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摘要
本文通过两个案例,借助自身班主任的条件,分析学生问题的根源,利用自己的经验与方法,以培养学生良好的学习习惯,为学生的终身学习做好铺垫。
作者
孙丽娜
机构地区
大连市第三十三中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第3期109-109,共1页
关键词
数学学习
良好习惯
个案研究
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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