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美国对教育过程公平问题的探索与实践
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摘要
教育过程公平问题是近年来比较受关注的热点问题,我国很多学者都对此发表了自己的看法。本文探讨了教育过程公平的概念及美国教育发展历程中对教育过程公平问题的探索与实践,以期借鉴美国解决该问题的经验,为我国真正实现教育过程公平提出一些建设性意见。
作者
李素敏
王子悦
机构地区
天津师范大学教育学院
出处
《教育导刊(上半月)》
2012年第4期49-50,共2页
Journal of Educational Development
关键词
教育过程公平
美国教育
实现途径
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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