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运用“专题作业”拓展学生自主学习的空间——中职德育课程教学探讨

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摘要长期以来，中等职业学校德育的教与学方式是以学生被动接受为主要特征。中职德育教学大纲提出：“中职德育课教学要注重实践教育、体验教育、养成教育：做到知识学习、能力培养和行为养成相统一。”笔者在德育课程教学中开展了诸多特色课型的探讨与研究。其中，“活动体验式”课型很受学生的欢迎，

作者万里霜

机构地区广东增城东方职业技术学校

出处《教育导刊（上半月）》 2012年第4期73-74,共2页 Journal of Educational Development

关键词学生自主学习德育课程 “专题作业” 教学探讨中职空间德育课教学被动接受

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育导刊（上半月）

2012年第4期

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