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关于课堂提问最优化教学法的思考
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摘要
课堂提问对于教师掌控教学内容,活跃课堂气氛,提高课堂教学的质量,培养学生的创新能力及推进素质教育的发展至关重要。因此,教师应以巴班斯基提出的"教学教育过程最优化"理论为指导,科学有效地实施课堂提问最优化教学,树立新型教育观,全面推进素质教育和创新教育,培养"面向现代化、面向世界、面向未来"的有创新能力的人才。
作者
鲁燕
机构地区
驻马店职业技术学院人文科学系
出处
《漯河职业技术学院学报》
2012年第1期154-155,共2页
Journal of Luohe Vocational Technical College
关键词
课堂提问
最优化
教学方法论
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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漯河职业技术学院学报
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