浅议博物馆的教育作用

本文主要探讨了我国博物馆教育功能的发展历史和实现博物馆教育的一些措施。我国博物馆兴起子1905年南通博物苑，创办之初即把教育作为博物馆一大功用。经过百年的发展史，我国博物馆总体经历了三大时期，即三十年代、五十年代和八十年代以后，伴随与此，我国教育理念亦不断进步。要充分发挥博物馆的教育功能必须软硬兼施，内外结合，既要把硬件建设起来，又要在馆员素质上有所提高，国家、社会及教育部门也应给与必要支持。