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谈如何提高初中物理课堂教学效果

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摘要 利用“开场白”揭示物理学的地位和作用,其中教师讲课时语言的感染力有着非常重要的作用。特别是对天真活泼、好奇敏感的初中生,效果尤其明显。
作者 王文杰
出处 《大观周刊》 2012年第8期253-254,共2页
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