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生本教学中的文化冲突

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摘要文化作为匡正人类行为的内在整合力量，它是人的自由追求、创造能力和超越意识的集中体现。从语文教学的内容和过程看，它几乎统摄了文化的所有内涵，是中华民族和全人类文明进步的阶梯。“语文构建了文化精神”，语文是“外察内省”的人性折光和经文化烛照的文明成果。语文化的过程是一个人的“人化”、

作者徐冬

机构地区丹阳市吕城高级中学

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第3期71-71,共1页 New Campus

关键词文化冲突生本教学语文教学人类行为文明进步人的自由超越意识创造能力

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2012年第3期

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