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密切关注学生表现,激发地理学习热情
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摘要
学生是课堂教学的主体,在初中地理教学过程中教师应该从学习情绪、思维动向、课堂错误和终身发展这四个方面关注学生,引导学生有效学习,提升教学质量。
作者
王晓霞
机构地区
江苏省常州市武进区前黄初级中学
出处
《文理导航》
2012年第4期5-5,共1页
关键词
初中地理
关注
学生
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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