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密切关注学生表现,激发地理学习热情

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摘要 学生是课堂教学的主体,在初中地理教学过程中教师应该从学习情绪、思维动向、课堂错误和终身发展这四个方面关注学生,引导学生有效学习,提升教学质量。
作者 王晓霞
出处 《文理导航》 2012年第4期5-5,共1页
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