建立动作示范四维观,提升体育教学有效性

本文从初中体育教学中动作示范时机的精确性、示范动作的规范性、示范方式的多样性以及示范力度的适度性等四个方面具体阐述了应如何在体育教学中进行动作示范，以使我们的体育教学更具有效率。