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高中现代文阅读的有效方法的探讨 被引量:1

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摘要 本文以苏科版高中语文为教材蓝本,结合具体的教学案例对高中语文现代文阅读的有效教学方法展开了探讨。在进行现代文阅读教学中。教师应充分尊重学生的主体地位,展开积极思考,构建出科学合理的教学模式,让学生在轻松、有趣的课堂氛围中展开阅读,从而培养学生良好的阅读习惯,促进高中语文教学水平的进一步提高。
作者 徐海军
出处 《文理导航》 2012年第5期28-28,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张缨.基于任务分析的高中现代文阅读教学目标设定的尝试——以苏教版,《雷雨》,的教学目标设定为例[J]读写算(教育教学研究),2010(22).
  • 2张文.高中现代文阅读解题的方向性把握[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2010,29(12):107-109. 被引量:3

二级参考文献3

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  • 2上海市教委教学研究室.上海市高级中学语文学科教学基本要求(试用本)[M].上海:华东师范大学出版社,2009:22-27.
  • 3程红兵.现代文阅读解题技巧[J].中学语文教学参考(教师版),1998,0(Z1):33-42. 被引量:1

共引文献2

同被引文献3

引证文献1

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