将思考的主动权还给学生

该文结合《祖国的统一大业》一课的教学实践。就探究式教学进行了尝试。笔者认为：将思考的主动权还给学生是探究式课堂教学的关键，应做到围绕教学重点，设计问题情景；贴近学生实际，闪耀思维智慧；突出学生主体，师生共同成长。