怎样提高学生的英语防错能力

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摘要教学中，我们往往花费不少时间和精力修改学生作业的错误，然而收效甚微，学生的错误依然“岿然不动”。于是乎，教师们叹日：“唉，现在的学生真难教，作业是屡错屡犯。”何以会屡错屡犯呢？我想，提高教学质量，减轻教师批改作业的负担，提高学生的学习积极性，应从防错抓起，杜绝“屡错屡犯”现象发生。如何有效防错呢？

作者王满珍

机构地区广东省河源市龙川县老隆中学

出处《文理导航》 2012年第5期57-57,共1页

关键词学生作业能力英语教学质量学习积极性批改作业教师

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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