机械基础教学中不应忽视必要的推演过程

中等专业学校的教学应适当降低理论难度，强化动手技能。但并不是将所有公式、结论都直接给出，让学生机械的识记；必要的低难度理论推导不应被忽视，有时能起到事半功倍的效果。