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数学教学,给学生一个发扬个性的空间
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摘要
新课程改革实施后,我们在数学教学工作中会遇到很多值得我们思考和研究的问题。一个好的课堂教学能激发学生的学习积极性,拓展思维,引导学生积极投入到学习中。
作者
雷刚
机构地区
辽宁省朝阳县南双庙乡单家店初级中学
出处
《文理导航》
2012年第6期62-62,共1页
关键词
引导学生
数学教学
学习积极性
空间
个性
新课程改革
教学工作
课堂教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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