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我们需要什么样的课堂?——青年教师语文课堂教学观摩活动听课随感

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摘要 最近,学校举行了为期两周的青年教师语文课堂教学观摩活动。凡是符合条件的教师均可报名参加,未参赛的教师也都作为评委参与评课,每位教师置身其中,整个活动组织有序、参与面广。观摩活动分为才艺展示、教学设计、教学观摩三个部分。通过观摩活动,参赛教师得到了锻炼,评课教师也获得了提高,最大限度地放大了活动的效应。
作者 严宏
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2012年第3期84-86,共3页 Research and Review on Education
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