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我们需要什么样的课堂?——青年教师语文课堂教学观摩活动听课随感
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摘要
最近,学校举行了为期两周的青年教师语文课堂教学观摩活动。凡是符合条件的教师均可报名参加,未参赛的教师也都作为评委参与评课,每位教师置身其中,整个活动组织有序、参与面广。观摩活动分为才艺展示、教学设计、教学观摩三个部分。通过观摩活动,参赛教师得到了锻炼,评课教师也获得了提高,最大限度地放大了活动的效应。
作者
严宏
机构地区
江苏省海安县教师进修学校附属小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2012年第3期84-86,共3页
Research and Review on Education
关键词
教学观摩活动
青年教师
语文课堂
随感
听课
活动组织
教学设计
评课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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