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浅谈语文阅读教学的层次性 被引量:1

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摘要 在全面实施新课程的今天.倡导培养学生的创新能力、创新思维,是人们日益关注的问题。在语文教学中.提高学生的阅读能力是摆在语文教师面前亟待解决的课题.要让学生“具有独立阅读的能力.学会运用多种阅读方法.有较为丰富的积累和良好的语感。注重情感体验.发展感受和理解能力”。(语文课程标准)那么:如何提高学生的阅读能力呢?我从利用阅读教学中的层次性特点.来提高学生的阅读能力方面谈两点看法。
作者 李艳华
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第5期64-65,共2页 Learning Weekly
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