小学数学教学中怎样培养学生的合作能力

《数学课程标准》（实验稿）指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．同时要求教师应激发学生的学习积极性……帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。结合二十多年小学数学教学实践，我认为，动手实践、合作学习能促进学生形成良好的非认知品质．能大面积地提高学生数学学科的学业成绩。因此，在学生的数学教学活动中．教师应大力引导学生进行合作学习．培养学生的合作精神，进而提高学生合作学习的能力。