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数学教学中怎样发挥学生的主体性 被引量:1

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摘要 生活处处有数学,在小学数学教学中,教师要引导学生,使学生更好地在体验中学数学,在生活中学数学,充分激发学生学习兴趣,发挥学生主体性,充分让学生去参与、去体验,为学生创设数学情境,激发兴趣,尊重学生,联系生活,让学生充分体验生活中的数学,体验数学中的生活,提高能力。
作者 吴彩霞
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第5期198-199,共2页 Learning Weekly
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