“分娩机制”说课设计

通过对妇产科护理学课程中“分娩机制”的教学设计，阐述了说课教学研究形式在妇产科护理课程教学中的有效性。通过说“教学内容”，说“教学方法和教学程序”，说“学习方法指导”，说“教学小结”，说“课后思考”等几个说课步骤，讨论了如何完善内容，在讲授过程中能够让学生快速有效地掌握基本概念和基本理论。