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小学赏识教育初探 被引量:5

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摘要 赏识教育是让所有的孩子快乐成长的教育。小学教师要正确认识赏识教育的内涵及意义,树立赏识意识,要以爱心、宽容心、耐心去教育孩子,并且在教育教学过程中讲究赏识的艺术性。孩子在教师的尊重、信任、赞赏、激励下,获得信心,产生成就感和自豪感,从而不断进取,身心获得较好的自我发展。
作者 李小燕
出处 《新课程(教研版)》 2012年第3期131-131,共1页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1周弘.赏识你的孩子[M]广州:广州出版社,2004.
  • 2帕斯特·威特.卡尔·威特的教育[M]海口:海南出版社,2003.
  • 3叶运生;姚思源.素质教育在中国[M]成都:四川人民出版社,2001.
  • 4孙云晓.教育的秘诀是真爱[M]北京:新华出版社,2002.
  • 5珍妮特·沃斯.学习的革命[M]上海:上海三联书店,1998.

同被引文献13

引证文献5

二级引证文献38

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