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评课贵在尊重,贵在发展——新课程背景下的评课方向探索
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摘要
评课,是生命与生命的对话、是心灵与心灵的沟通。只有建立在相互尊重基础上的评课,才能真正体现其价值;评课是反思与探究过程、是追求与发展过程,只有关注发展的评课,才是具有进步意义的活动。
作者
李雪
机构地区
吉林省伊通满族自治县第六中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第3期177-177,共1页
关键词
相互尊重
新课程背景
评课
探究过程
进步意义
生命
心灵
对话
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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