新课标下高中历史教学方式的研究性教学

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摘要如何在新课程背景下真正实现历史课堂教学的有效，使学生身心得到愉快的成长，是我们一线历史教师必须面对的问题。也正是基于这一前提，我们在实践中探索与总结、学习与提高。下面结合我们的教学实践，就高中历史有效性教学方式进行探讨。《普通高中历史课程标准》强调：“历史课程改革以转变学生的学习方式为核心，注重对学生学习历史知识的进程与方法，

作者贡秋拉姆

机构地区西藏自治区林芝地区第一中学

出处《新课程（教研版）》 2012年第3期186-186,共1页

关键词《普通高中历史课程标准》教学方式研究性教学新课标历史课堂教学学习方式历史课程改革教学实践

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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