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摘要
在基础教育的各学科中,语文是培养学生情感的最好媒介。教材中的优秀作品无不渗透着作者的喜怒哀乐,这些作品因情而美,因情而动人,为我们培养学生的情感提供了良好的素材。在语文教学中培养学生情感的方法很多。笔者在教学实践中总结了以下几点粗浅的做法,在此与同仁分享。
作者
马丽萍
机构地区
江苏扬州市江都区小纪小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2012年第4期59-59,共1页
关键词
设计
语文教学
基础教育
教学实践
情感
学生
培养
作品
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2012年 第4期
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