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UTT的类型、模式、结构、机制——广东本科院校UTT综述 被引量:3

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摘要 探究UTT的类型、模式、结构和机制,是加强教学团队建设,提高教学质量的重要基础问题。根据学校类型、组织形式、课程或学科类别以及教育部质量工程的项目等特点,UTT的类型分为"三型"、"六类"、"六种",模式包含矩阵式和线性式。分析UTT带头人及其结构。外部保障机制以及内部建设机制是UTT实施质量工程建设的可靠保障。
作者 林晓新
机构地区 惠州学院服装系
出处 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2011年第5期163-169,共7页 Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)
基金 广东省哲学社会科学教育学心理学项目"本科院校教学团队行为模式研究("08SJY009)阶段性成果
  • 相关文献

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二级参考文献7

共引文献419

同被引文献21

引证文献3

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