触及学生心灵 激发成功体验

小学数学课程标准明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展自主探索、动手实践、合作交流等活动。激发学生学习数学的兴趣和学好数学的愿望。”因此，在数学课堂教学中要为学生提供现实的、符合认知规律的、并具有挑战性的学习过程，让学生在学习中充分参与、体验、感悟数学。