体验 让数学课堂更具实效——《游戏公平》教学案例

【案例背景分析】《游戏公平》一课是北师大版教材四年级下册第七单元游戏公平（第一课时）P79—80内容。本课主要是让学生亲身经历游戏规则的制定过程，体验规则在游戏中的作用，建立规则意识。通过游戏是否公平的判断，感受游戏的公平原则；通过游戏活动，进一步体验游戏中不确定现象特点，利用可能性的知识经验判断规则是否公平；会调整游戏规则，使游戏公平，能制定规则；能用合适方法去验证可能性对双方是否等同。