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小学英语教学中文化导入初探 被引量:5

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摘要 语言是文化的载体,语言与文化密不可分。在启蒙阶段的小学英语教学中,文化导入往往被广大英语教师忽视。文化导入在小学英语教学中能彰显语言与文化的关系、培养学生跨文化交际意识、凸显课改理念以及激发学生兴趣和拓展视野。小学英语教学中文化导入要遵循一定的原则,可以根据不同的教学内容和教学对象,选择在英语词汇教学、语篇教学或交际技能训练活动中适时适量导入英语国家的文化知识,让学生在学习英语的过程中感受异国文化,提升人文素养。
作者 吴春梅
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2011年第10期107-110,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献4

  • 1萨丕尔.语言论-言语研究导论[M].陆卓元译.商务印书馆,2002.
  • 2教育部.英语课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2001.
  • 3教育部.英语课程标准解读(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2002.
  • 4课程教材研究所,英语课程教材研究开发中心,LingoMedia国际集团.英语(PEP)教师教学用书(六年级上册)[M].人民教育出版社,2004.

共引文献17

同被引文献10

引证文献5

二级引证文献7

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