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浅谈数学符号
被引量：
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摘要
从数学符号特征,学生数学教学特点等方面论述了数学符号教学的重要性,阐述了理解数学符号的意义,提出了数学符号教学的方法,使用数学符号语言,建立具体数学模型。
作者
时靖
机构地区
呼和浩特职业学院师范学院
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2011年第12期123-124,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
数学符号
抽象性
含义
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2011年 第12期
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