期刊文献+

高职高专院校舞蹈表演专业《中国古代舞蹈史论》课程教学改革初探——跳动的舞蹈史 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 此门课程与其它专业理论和史论课程不一样,因为它是一门"舞蹈"史论。舞蹈作为是一门肢体艺术,是靠舞者丰富的肢体语言来表达内心所想表达的一切。而《中国古代舞蹈史论》,虽作为一门理论课程,我想它也不能例外,它也需要动起来,跳起来,活起来。这就需要将理论与实践有机的结合,把历史理论知识和史料转化成编创舞蹈的动机和素材,并将它加以修饰整合,编创成舞蹈作品,最终呈现在舞台上。这也就是这堂课最终的教学目的,理论与实践相结合,课堂与舞台相接轨。
作者 刘倬
出处 《中国校外教育》 2012年第1期79-80,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1徐国庆.论职教课程中理论知识与实践知识的结合点[J].职业技术教育,2004,25(13):42-44. 被引量:99
  • 2Knoll, M.The Project Method:Its Vocational Education Origin and International Development. Journal of Industrial Teacher Education, 1997.Vol.34,No.3.
  • 3克伯屈.教学方法原理-教育漫谈[M].北京:人民教育出版社,1991.330.
  • 4石伟平 教育部职成教司 教育部职教中心研究所.国外中等职业教育教学与课程改革现状及发展趋势的研究[A].教育部职成教司、教育部职教中心研究所.职业教育教学与课程改革研究分卷[C].北京:高等教育出版社,2002..
  • 5布洛克曼.结构主义[M].北京:中国人民大学出版社,2003,6..
  • 6瞿葆奎 丁证霖.“设计教学法”在中国[A].."道瞿葆奎教育学文集·教学(上)[c].北京:人民教育出版社,1988..

共引文献930

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部