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浅议《施工技术》课程的创新教学
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摘要
现代教育理论认为,在教学过程中必须“唤醒和发挥学生的主观能动性,通过各种方式,充分挖掘学生的学习潜能”。因此,教师应努力提供刺激学生思维的种种条件,与学生共同参与学习活动,不能作为学生学习的“包办者”,而应成为“参与者”和“引导者”。
作者
郑思涛
机构地区
永泰城乡建设职业中专学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第1期45-45,共1页
New Campus
关键词
土木工程
教学方法
施工技术
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
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