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音乐课堂如何对视障学生的视觉缺陷进行补偿
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摘要
本文通过对视障学生音乐课的说明,及对视障学生视觉缺陷现状的剖析,阐述了在音乐课中充分发挥视障学生特长的必要性和可行性。
作者
刘颖慧
机构地区
济南特殊教育中心
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第1期47-47,共1页
New Campus
关键词
视障学生
音乐课
补偿视觉缺陷
特长
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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新校园(中旬刊)
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