浅谈初中语文作业设计

孔子曾提出“学而时习之”的论说，告诉我们学习知识必须及时巩固消化。如何巩固消化？作业是最好的形式。《基础教育课程改革纲要》指出：“新课程理念下作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语文学习环境。”从事语文教学十几年了，笔者认为语文作业的设计既要符合语文教改的要求，又要符合学生的心理特征。