《生活与哲学》教学中的事例分析法

哲学内容较为抽象，教师在教学中要做到深入浅出，就得让抽象的哲学内容生活化、具体化，实例分析就是有效途径。作者认为，哲学教学中的事例分析法可参照以下过程：提供事例，设置疑点、学生阅读教材并充分讨论，教师适当点拨、归纳评价、回归知识、设境运用，达到情感教育的目的。