例谈学生课堂主体地位的发挥

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摘要一、案例背景 2009年，笔者参加了龙湾区教师发展中心组织的“领雁工程”活动，有幸多次聆听多位优秀老师的精彩展示课，这些老师的课堂教学都比较符合新课程理念所坚持“以学生的发展为本”的核心理念，听后收获颇深。由此，笔者也想在自己的课堂中有所改变，就以七年级（上）第四单元《干旱的宝地——新疆》一课为例，做了如下尝试。

作者张锡华

机构地区温州市龙湾区永中中学

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第1期174-174,共1页 New Campus

关键词课堂主体学生 2009年发展中心发展为本课程理念课堂教学龙湾区

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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