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中等职业教育中的物理教学探究
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摘要
本文通过对中职学校物理教学现状的分析,论述了如何在适应职业教育发展,适应社会发展需求的基础上,整合教材内容,服务专业特色,适应学生特点,突出操作技能,融人新知识,提高中职物理教学质量的观点和方法。
作者
甘子健
祁兴宁
陈鑫玲
机构地区
南宁市卫生学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第2期40-40,共1页
New Campus
关键词
中职物理
专业教学
实践能力
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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新校园(中旬刊)
2012年 第2期
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