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落实提高学生自主学习能力,打造高效课堂
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摘要
随着课堂教学改革的进一步深化,我校课改工作已初具规模,构建了“课前检测一自主学习—合作探究一展示交流一穿插巩固一反馈检测”六环节式的“高效课堂”教学模式。实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。
作者
欧阳斌
杨兰
机构地区
岳阳市君山区岳西中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第2期90-90,215,共2页
New Campus
关键词
自主学习能力
高效课堂
课堂教学改革
学生
教学模式
合作探究
检测
课改
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
2012年 第2期
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