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落实提高学生自主学习能力,打造高效课堂

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摘要 随着课堂教学改革的进一步深化,我校课改工作已初具规模,构建了“课前检测一自主学习—合作探究一展示交流一穿插巩固一反馈检测”六环节式的“高效课堂”教学模式。实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。
作者 欧阳斌 杨兰
出处 《新校园(中旬刊)》 2012年第2期90-90,215,共2页 New Campus
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