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论音乐课程组织的要素

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摘要 本文从课程组织的定义及其要素展开初中音乐课程的讨论,首先从理论上重新审视其有关课程组织的概念;其次探讨音乐课程的要素。
作者 李凌云
出处 《新校园(中旬刊)》 2012年第2期94-94,共1页 New Campus
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