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新课程在初中数学教学中如何实施
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摘要
初中数学人教版教材对教学内容进行了调整,新课程的特点有:内容清晰、重点突出、体系简约,在学生原有认知结构基础上,依据数学学习规律、相关内容的要求以及数学内在的逻辑联系,以核心知识支撑和联结点,循序渐进、逐渐深入地组织学习内容,形成结构化的教材体系。
作者
杨宝莉
机构地区
洛阳市第二外国语学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第2期99-99,共1页
New Campus
关键词
初中数学教学
新课程
教学内容
教材体系
人教版教材
认知结构
学习规律
逻辑联系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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