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浅谈小学数学课堂教学的总结艺术
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摘要
小学数学教学要讲究结尾的艺术,这是由儿童的认知规律和身心发展的特点决定的,也是当前实施素质教育的迫切需要。我们如果能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的课堂结尾,不仅能巩固新知识、保持学习兴趣,还能进一步激起学生探索求知的欲望,在愉快的气氛中把课堂教学推向新的高潮,不断巩固和提高教学效果。
作者
欧阳亮
机构地区
广州市萝岗区长平小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第2期141-141,共1页
New Campus
关键词
小学数学
总结艺术
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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