如何让小学生的习作说真话，吐真情

写作能力是语文素养的综合体现。《语文课程标准》在写作方面要求教师“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，倡导学生放开手脚，自由表达，努力做到求真、求实。但是，现在小学生的习作却越来越虚假，内容假，感情虚。笔者近年来就此问题做了深入细致的调查研究，发现了不少问题，也找到了一些对策。