期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

怎样发挥音乐教学中钢琴伴奏作用被引量：1

下载PDF

导出

摘要目前在中小学音乐教学中存在着音乐教师的水平尚不整齐、弹奏钢琴的水平也高低不一等现状，真正能弹好钢琴伴奏的老师不多。因为许多年轻教师还缺少实践经验，好多时候拿起乐谱为学生伴奏时，总是望洋兴叹，心有余而力不足。如何才能保证在音乐教学中基本正确地发挥钢琴伴奏的作用，使教学效果更为显著呢？

作者潘振华

机构地区广东珠海市斗门区城南中学

出处《教育界（教师培训）》 2012年第2期94-94,共1页 Education Circle

关键词即兴伴奏和声功能曲式分析

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1宁伟杰.浅析小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力的重要性及培养途径[J].北方音乐,2013,33(9):39-39. 被引量：4
2王泰宝.谈钢琴即兴伴奏中和弦的运用[J].中小学音乐教育,2013,1(9):20-22. 被引量：1
3唐仲莲.钢琴即兴伴奏在中小学音乐教学中的作用[J].新课程（教育学术）,2010,0(7):139-139. 被引量：7

引证文献1

1刘书娟.解析即兴伴奏在小学音乐教学中的应用[J].才智,2013(11):102-102. 被引量：3

二级引证文献3

1杨小宁.浅谈即兴伴奏对中小学音乐教师的重要性[J].人间,2015,0(5):135-136.
2洪路.浅议初中音乐教学中钢琴即兴伴奏的应用[J].祖国,2018,0(7):272-272.
3顾倩.小学音乐教学中即兴伴奏的应用[J].黑河教育,2022(5):73-74.

1王来庆,王永杰.音乐教育专业理论课程设置教学论[J].北方文学（下）,2012(2):178-178. 被引量：2
2王天鹏.农村学校校本培训的探索[J].教书育人（校长参考）,2008(1):41-42. 被引量：1
3望洋兴叹[J].天天爱学习（四年级）,2016,0(1):10-10.
4赵冬梅.学习曲式的好帮手--简评高为杰、陈丹布编著《曲式分析基础教程》[J].中国音乐,2009(1):100-101. 被引量：2
5袁勤豹.浅析歌曲《江山》的教学意义[J].时代报告（学术版）,2013(3):209-209.
6“我给学生的精彩评语”征集大赛作品选[J].湖北教育（综合资讯）,2009(2):57-57.
7曹亚宇.尊重[J].职业教育,2013,12(3):30-30.
8张韵.论钢琴即兴伴奏在舞蹈教学中的应用[J].新疆艺术学院学报,2009,7(3):89-92. 被引量：11
9王飞.信息技术与《曲式分析》课程整合的实践性探索[J].大众文艺（学术版）,2012(7):262-263.
10姜雪.兴趣教学的启示[J].新课程学习（下）,2011(4):118-118.

教育界（教师培训）

2012年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部