多媒体参与指导学生观察作文的点滴做法

在日常作文教学中，为了帮助学生走出困境，我尝试利用多媒体的表现力，增强学生的观察兴趣；多媒体手段的综合运用，培养了学生观察事物、分析事物的能力，帮助他们在生活中吸取营养、积累素材，逐步走出写作困境。