探讨减负中的语文教学程序

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摘要为了加强素质教育的全面实施，在减轻学生过重负担的同时，提高语文教学质量，让学生在轻松、愉快的教学氛围中获取知识，进而形成技能，那么我们的中学语文教学就需要改革、创新。传统的中学语文教学以教师讲解为主，是一种包括释题、作者及时代背景简介、解释词义、划分段落、归纳中心、分析写作特点等步骤的程式化模式，

作者张先俊

机构地区贵州绥阳县城关中学

出处《教育界（教师培训）》 2012年第2期157-157,共1页 Education Circle

关键词语文教学教学程序减负素质教育教学质量教学氛围程式化学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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