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浅谈数学人文教育
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摘要
数学是一门基础学科,它以培养人的抽象思维和数理逻辑为主,教给人一种严肃的认识世界的科学方法。课堂上不仅要培养学生掌握与运用知识的能力,更要教育他们学会做人,使知识恢复鲜活的状态,与人的生命、生活重新息息相关,呈现出生命态。数学知识从深层次内涵来说,也是一门人文科学。要想使数学变得更加亲切,数学教学过程不仅应该充满理性智慧,而且应该充满人文关怀,放射着人性情感的光芒。
作者
孟凡永
机构地区
山东省滕州市第四实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第2期166-166,共1页
Education Circle
关键词
数学知识
人文教育
数学教学过程
基础学科
数理逻辑
抽象思维
科学方法
人文科学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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