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中职学校语文教学应注重学生口语交际能力的培养

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摘要 中职学校语文教学要重视口头表达能力的培养,要培养学生能够用流利的普通话去交谈,做到表意准确,重点突出。学生口语交际能力的培养,须经过“乐说一敢说一能说”三个阶段。
作者 白艳梅
出处 《教育界(高等教育)》 2012年第2期22-22,共1页 Education Circle
  • 相关文献

参考文献3

  • 1朱慕菊.走进新课程[M]北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 2魏国良.现代语文教育论[M]上海:华东师范大学出版社,2002.
  • 3方位津.实用口才训练教程[M]北京:首都经济贸易大学出版社,2005.

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