试论运用建构主义指导大学英语教学

教育的发展与教育理论的创新分不开，建构主义较好的说明了人类学习过程的认知规律，形成了全新的学习理论和全新的教学理论。本文就建构主义学习环境中的英语教学，自主学习、探究问题、创新思维能力的培养，影响建构主义实施的制约因素及对策进行论述。