中职语文的“边缘化困境”

近年来，中职语文的境遇越来越为各职业学校所共忧，如何走出这种“边缘化困境”，作为任课教师，笔者立足教学过程，对“边缘化困境”的产生进行了认真反思，发现了教学中的一些认识误区和不当做法，并对这些问题的解决办法进行了积极探讨，以期能推动中职语文走出“边缘化困境”。