英语课堂互动策略培训对不同类型学习者影响的探究

近年来针对课堂互动策略培训的探究不断深入，研究发现课堂互动策略培训能有效提高课堂互动中语言运用的交互性。推动课堂互动模式的转型和实现课堂教学内在目的。此研究着重分析了不同类型学习者在英语课堂互动策略培训影响下所呈现出的行为倾向及心理反应。