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以“导”管教,做学生的引路人——辅导员工作体会
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摘要
做好辅导员工作,要围绕班级建设这条主线,整合任课教师和学生自身两支力量,抓住好坏典型、贫困生和心理障碍学生三个群体,做好学校、家庭和社会教育、传统教育与现代教育、调查研究与解决学生实际问题、说教与示范四个相结合,履行思想引导、心理疏导、学业辅导、生活督导、职业指导和就业助导五项职责。
作者
朱峥嵘
安立国
机构地区
湖北襄阳职业技术学院医学院
出处
《教育界(高等教育)》
2012年第2期118-118,共1页
Education Circle
关键词
辅导员
班级管理
教育方法
职责
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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